PROFIL MTsN PLANJAN

PROFIL
MTsN PLANJAN KESUGIHAN TAHUN 2010

A. IDENTITAS MADRASAH
Nama Madrasah : MTsN Planjan
Status : Negeri
Jenis : Reguler
Telepon : 0282 5513289
Alamat : Jalan Letjen S Parman 120 Planjan
Kecamatan : Kesugihan
Kabupaten : Cilacap
Kode Pos : 53274
Alamat Website : -
Email : mtsnplanjan@jateng.depag.go.id
Tahun berdiri : 1997

Waktu belajar : Senin – Sabtu (pukul 07.00 s/d 13.35)
Kecuali hari Jum’at, pukul 07.00 s/d 11.10

Kepala Madrasah : Drs. Kusnandar, M.Ag

B. POTRET SEKILAS

Pada akhir tahun 1996 ada informasi dari Kasi Pergais (Drs.Suharto) Departemen Agama tentang penegerian MTs Swasta (bagi MTs yang berminat). Akan tetapi setelah hampir penutupan pendaftaran penegerian ternyata belum ada Madrasah yang mendaftar. Hal itu disikapi oleh sesepuh MTs YAPPI Planjan ( KH. Moenawar ) mengizinkan MTs YAPPI didaftarkan, selanjutnya Bapak Marfu’i (Pengurus) mendaftarkan MTs YAPPI dan akhirnya mendapatkan Surat Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia nomor 107 tahun 1997 tentang Pembukaan dan Penegerian Madrasah tanggal 17 Maret 1997, dengan SK tersebut resmilah menjadi MTs Negeri Planjan. Pada tanggal 30 September 1997 diadakan serah terima Kepala MTs dari Sdr Nasikin kepada Sdr Mauludin, BA.

Diawali keinginan seorang letnan jendral Sugiono yang ingin mempunyai kenangan tempat kelahirannya di desa Planjan, dibelilah tanah tempat kelahirannya dan diwakafkan untuk didirikan tempat yang bergunan bagi masyarakat. Setelah berunding dengan kepala desa (saat itu dijabat oleh Bapak Saefi) maka Kepala Desa teringat bahwa MTs YAPPI bisa dinegerikan bila mempunyai tanah dan gedung sendiri. Dibangunlah gedung MTs di atas tanah sumbangan dari Letjend. Sugiono dan dinegerikan pada tanggal 17 Maret 1997.

Sementara proses kegiatan belajar mengajar tetap berjalan di tempat lama di komplek masjid At-Taqwa/MI YAPPI. Proses pembangunan di tempat baru pun berjalan lancar dan pada akhir tahun 1997 pembangunan selesai. Maka proses belajar mengajar berpindah dari tempat yang lama ke tempat yang baru dengan tenaga pengajar sejumlah 15 guru dan peserta didik sejumlah 162 siswa. Demikian, sejarah berdirinya MTsN Planjan.

Dalam hal penyelenggaraan pendidikan sarana prasarana masih dibantu dari berbagai pihak, Alhamdulillah pada tahun 2000 mulai mendapat proyek pemerintah untuk pengembangan lokasi dan kelas, dengan dibantu dari iuran gotong royong wali murid.

Daya tampung siswa meningkat dari tahun ke tahun.

Lebih lanjut untuk menjaga mutu penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, Madrasah Tsanawiyah Negeri Planjan terus melakukan inovasi-inovasi secara kontinyu. Sebagai contoh peningkatan SDM pengajarnya dengan mengikuti pelatihan-pelatihan maupun tugas belajar ke S2, dan pengadaan fasilitas-fasilitas penunjang bagi pengembangan potensi-potensi khusus yang dimiliki oleh siswa terus lengkapi.

Pada sisi lain kemajuan dan berbagai predikat yang diterima MTsN Planjan ini tidak lepas dari peran serta seluruh tenaga kependidikan yang ada di madrasah ini dibawah pimpinan kepala Madrasah. Sejak berdiri MTsN Planjan Kesugihan telah mengalami 4 kali pergantian kepala madrasah yaitu :

1. Bapak Nasikin Tahun 1997 s/d 1997

2. Bapak H. Mauludin, S.Pd.I. Tahun 1997 s/d 2008

3. Bapak Drs. HM. Wahyudin P. M.Pd.I Tahun 2008 s/d 2010

4. Bapak Drs. Kusnandar, M.Ag Tahun 2010 s/d sekarang

Kesemuanya memiliki peranan yang sangat berarti pada masa kepemimpinannya serta telah memberikan dasar yang kuat pada masa kepemimpinan berikutnya.
C. VISI, MISI DAN TUJUAN MTsN PLANJAN
VISI

Terwujudnya insan bertaqwa, berprestasi, terampil dan berakhlak mulia

MISI

1. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran Islam sehingga menjadi peserta didik yang berpola pikir, bertutur kata, bersikap dan berperilaku yang islami.

2. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara aktif, efektif dan menyenangkan dengan menumbuhkan semangat belajar peserta didik dengan :

a. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler secara efektif sesuai bakat dan minat sehingga setiap peserta didik memiliki keunggulan dalam berbagai lomba non akademik.

- Mengikuti lomba-lomba keagamaan

- Menyelenggarakan PHBI

- Menumbuhkan kebiasaan menghafal surat-surat dalam juzz amma.

- Model pembelajaran CTL ( contextual, teaching and learning )

b. Meningkatkan kompetensi peserta didik dalam penguasaan berbagai ketrampilan dan teknologi yang berwawasan lokal maupun global.

c. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran islam yang berkaitan dengan perilaku sehari-hari sehingga peserta didik memiliki sikap jujur, disiplin, hormat kepada orang tua dan guru serta menyayangi sesama teman.
TUJUAN

1. Warga madrasah terbiasa melaksanakan rukun islam dan rukun iman secara konsisten dan konsekuen

2. Perolehan nilai UN/UM meningkat tiap tahun

3. Membekali peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan melalui kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler

4. Mendapatkan kejuaraan dalam lomba-lomba keagamaan

5. Membiasakan peserta didik aktif dibidang keagamaan

6. Membekali peserta didik dengan hafalan juzz amma

7. Jumlah lulusan yang diterima disekolah / madrasah unggulan meningkat setiap tahunnya

8. Mendapat kejuaraan dalam lomba-lomba mapel, baik yang diselenggarakan oleh Depag maupun Depdiknas

9. Membekali peserta didik dengan berbagai keterampilan yang berkaitan dengan teknologi informasi dan komunikasi

10. Membekali peserta didik dengan berbagai kecakapan hidup

11. Membekali peserta didik dengan berbagai keterampilan di bidang Seni Budaya

12. Mengembangkan kepribadian yang islami dari seluruh komponen madrasah (stake holder) untuk membentuk kepribadian sebagai dasar dalam setiap aktivitas serta sebagai asset madrasah.

D. PROGRAM UNGGULAN

1. Tadarus Al-Qur’an selama 10 menit sebelum jam pertama dimulai

2. Sholat Dhuhur secara berjamaah

3. Sholat Dhuha secara rutin

4. Sukses UN

5. Program kelas unggulan (full english)

6. English Club

7. Mendominasi olah raga Karate, Sepak Bola dan Voly Ball

8. Pada saat upacara bendera diadakan kultum menggunakan Bahasa Inggris / Arab / Jawa ( 2 minggu sekali )

9. IT ( Informasi dan Teknologi )

• Memiliki komputer dan LCD

• Pembuatan gedung IT 2011-2012

• Peningkatan kualitas SDM

• Internet

E. PROSES BELAJAR MENGAJAR

1. Kurikulum dan metode pembelajaran.

a. Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum KTSP dengan sejumlah modifikasi sesuai dengan kebutuhan khusus siswa

b. Metode Pembelajaran yang digunakan adalah metode pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif dan Menyenangkan)

2. Pembagian jam belajar reguler

Jam ke- Waktu

1 07.00 – 07.50 (50’)

2 07.50 – 08.30 (40’)

3 08.30 – 09.10 (40’)

4 09.10 – 09.50 (40’)

Istirahat 09.50 – 10.05 (15’)

5 10.05 – 10.45 (40’)

6 10.45 – 11.25 (40’)

7 11.25 – 12.05 (40’)

Istirahat 12.05 – 12.25 (20’)

8 12.25 – 13.00 (35’)

9 13.00 – 13.35 (35’)

* Pukul 07.00 – 07.10 : digunakan untuk tadarus Al-Qur’an dipandu oleh guru yang mengajar jam ke-1

3. Kegiatan pengayaan

Program ini adalah penambahan jam pelajaran bagi siswa kelas IX untuk menghadapi Ujian Nasional. Kegiatan pengayaan ini dilaksanakan setelah jam regular yaitu pukul 14.00 – 16.00

4. Remidial

Program ini dikhususkan bagi siswa yang belum tuntas sesuai dengan kriteria ketuntasan minimum (KKM) tiap mata pelajaran. Program ini bertujuan agar siswa-siswa yang terlambat dalam mencapai ketuntasan dapat segera tuntas dan tidak ketinggalan dari siswa lain di kelasnya.

5. Ekstrakurikuler

Program ini disediakan untuk siswa sebagai sarana mengembangkan minat bakat di luar materi reguler. Program ini diharapkan dapat mengoptimalkan seluruh kecerdasan yang dimiliki siswa, sehingga setelah lulus dari madrasah ini betul-betul menunjukan kelebihan-kelebihan yang dimilikinya.

Program ekstrakurikuler yang sedang dikembangkan saat ini adalah:

No Nama Pembina

1 Pramuka Keling SBY, S.Pd

Akhmad Faozan, M.Pd

Dwi Susiyanti, S.Pd

2 PMR Wahyudi DW, S.P

Endang SS. S.Pd

3 Menjahit /tata busana Susiningsih, S.Ag

4 Rebana Masbubah, S.Ag

5 MTQ Masduki

6 Kaligrafi Masduki

7 Karate Keling SBY, S.Pd

8 Volley Keling SBY, S.Pd

9 Sepak Bola Slameto, S.Pd

10 Musik Masbubah, S.Ag

Lampiran program kegiatan exstra

Progra kerja ekstra Pramuka

No Bulan Uraian kegiatan Keterangan

Januari
Pebruari
Maret

April

Mei

Juni

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

Rapat persiapan DP MTsN Planjan

Pembukaan latihan Pramuka Pertama untuk calon tamu penggalang

Persami tamu penggalang

Pengenalan dasar kepramukaan tamu penggalang

PBB dan TUB

Pengisian SHU untuk tamu penggalang yang berisikan Agama, Moral dan Pancasila

Permainana kepramukaan

Pengenalan sandi kepramukaan

Ujian kecakapan pramuka bagi tamu penggalang

Persari

Pemilihan paksus (pasukan khusus)

Persiapan LT II

Persiapan LT II

LT II

Buka bersama

Latihan awal liburan

Pembentukan dewan penggalang

Pelantikan dewan penggalang

Perkemahan dalam rangka pelantikan dan pengesahan Dp

Bekerjasama dengan instansi lain (Koramil/Polsek) dalam rangka Cinta tanah air

Rapat dewan penggalang

Evaluasi pramuka dalam 1 tahun

Progra kerja ekstra PMR

Rekruitmen anggota

Perkenalan

Gerakan PMR/BSM

Visi Misi PMR/BSM

Dasar-dassr PP ( Pertolongan Pertama )

Praktek PP

Sanitasi dan kesehatan

Praktek sanitasi dan kesehatan

Perawatan keluarga

Praktek perawatan keluarga (PK)

Evaluasi praktek

Kesehatn remaja

Kesehatab reproduksi


Dasar-dasar donor darah

Penanganan tranfusi darah

Pengenalan-pengenalan penyakit dasar

Kesiap siagaan bencana

Penanggulangan bencana

Simulasi bencana dan penanganan

Evaluasi praktek

Progra kerja ekstra Tata busana


Perkenalan

Dasar-dasar tata busana

Pola busana

Praktek membuat pola

Menggambar pola

Menggunting pola

Pengenalan mesian jahit

Menjalankan mesin jahit

Evaluasi praktek

Pengenalan mesin bordir

Mengoperasikan mesin bordir

Membuat celana anak dengan kertas

Membuat pola

Menggunting pola

Membuat celana anak

Menjahit pola

Membuat celana anak dengan kain

Membuat pola

Menggunting pola

Menjahit pola celana anak

Menjaht lanjutan

Evaluasi praktek

Progra kerja ekstra Rebana

Pengenalan bunyi alat

Pembentukan group

Teori kekompakan bunyi

Latihan kekompakan bunyi

Latihan kekompakan bunyi

Persiapan untuk pentas

Latihan kekompakan
Teori kekompakan bunyi

Latihan kekompakan

Persiapan untuk pentas

Progra kerja ekstra MTQ

Mengenalkan nada dan suara

Mengenalkan tentang lagu dasar asli ( bayati asli)

Latihan lagu dasar asli (bayati asli-qoror)

Praktek bersama dengan lagu dasar asli

Penilaian

Memahami lagu dasar ( surat Al-Baqoroh 1-5)

(bayati asli- nawa)

Latihan dasar lagu dasar ( surat Al-Baqoroh 1-5)

(bayati asli- nawa)

Latihan / penilaian

Memahami lagu jawab asli (bayati asli – jawab)

Latihan lagu jawab asli

Mengenalkan lagu jawabil jawab

Penilaian

Mengenalkan lagu soba

Latihan bersama ( surat Yasin 43-44 )

Penilaian

Mengenalkan lagu hijaz asli

Latihan bersama ( surat Yasin 45 )

Penilaian

Latihan bersama lagu hijaz asli (surat yasin 43-45)

Mengenalkan lagu dasar asli (bayati Asli)

Latihan bersama Suat Al-baqoroh 29-31

Penilaian.

Progra kerja ekstra Kaligrafi

Mengenalkan alat-alat yang diperlukan untuk menulis

Mengenalkan beberapa kesamaan bentuk tulisan huruf-huruf hijaiyah

Latihan menulis huruf alif, nun, ba, ro

Latihan menulis huruf-huruf yang berada diatas garis

Penilaian

Latihan kedua

Menulis huruf-huruf yang memotong garis

Praktek ketiga

Menulis huruf-huruf diatas garis

Penilaian

Praktek keempat

Menulis huruf-huruf yang mmotong garis

Penilaian

Latihan kelima

Mengenalkan macam-macam bentuk rangkaian huruf Hijaiyah jika berada diawal, ditengah dan diakhir

Latihan keenam

Praktek menulis potongan ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadits dengan memakai garis yang khusus

Mengenalkan ciri-ciri tulisan gaya timur tengah

Praktek menulis gaya timur tengah

Mengenalkan contoh-contoh penulisan buku/kitab dengan ukuran yang berbeda

Praktek menulis surat al-Fatihah dan lain-lain

Penilaian

Mengenalkan tulisan yang diambil dari berbagai Kitab ta’limul Muta’alim

Praktek tentang Faslun fi ta’dzimil ilmi waahlihi

Progra kerja ekstra Karate

Latihan dasar senam karate

Mengnalkan berbagai gerak dasar dalam karate

Perkenalan pada jurus I /Katak I

Pematangan katak I

Katak / jurus II

Pematangan katak II

Ujian kenaikan sabuk

Latihan bersama se Kab Cilacap

Katak III

Pematangan katak III

Persiapan Kejurdan (Pangdam)

Latihan katak IV

Pematangan

Persiapan seleksi kejurnas

Pemilihan team kejuaraan di SMA 2 Cilacap

Latihan dan pematangan team

Ujian kenaikan sabuk

Progra kerja ekstra Voly

Permaianan voli dasar

Permainan voli dasar

Seleksi pemain inti voli MTsN Planjan

Persahabatan dengan SMP lain

Persiapan Porseni

Persahabatan dengan SMP lain

Latihan rutin dan persiapan porseni

Persahabatan dengan SMP lain

Pemantapan team voli

Pemantapan team voli

Persahabatan dengan SMP lain.

Progra kerja ekstra Sepak bola

Tehnik dasar menendang bola dengan kaki bagian dalam dan bagian luar.

Tehnik menghentikan bola dengan kaki bagian dalam dengan punggung kaki dan dengan dada.


Tehnik menyunting bola kearah gawang dari tendangan sudut.

Tehnik menyunting bola dari depan gawang setelah mendapat umpan dari teman

Tehnik bermain dengan aturan sederhana dan dimodifikasi

Mengadakan persahabatan dengan sekolah lain

Tehnik dasar permainan sepak bola tentang melempar ke dalam, menghending bola dan menangkap bola.

Tehnik dasar menendang bola dengan kaki bagian dalam dan bagian luar.

Tehnik menghentikan bola dengan kaki bagian dalam dengan punggung kaki dan dengan dada.

Tehnik menyunting bola kearah gawang dari tendangan sudut.

Tehnik menyunting bola dari depan gawang setelah mendapat umpan dari teman

Tehnik bermain dengan aturan sederhana dan dimodifikasi

Mengadakan persahabatan dengan sekolah lain

Progra kerja ekstra Band/musik

Teori dan pengenalan bunyi alat

Pengenalan bunyi alat

Pembentukan group

Teori kekompakan bunyi

Latihan kekompakan bunyi

Latihan kekompakan bunyi

Persiapan untuk pentas

Latihan kekompakan

Teori kekompakan bunyi

Latihan kekompakan

Persiapan untuk pentas

F. SUMBER DAYA MANUSIA

Sumber daya manusia adalah semua komponen individu yang terlibat secara langsung dalam proses perencanaan pelaksanaan dan evaluasi program kerja MTs Negeri Planjan Kesugihan. Pada tahun 2009/2010 komponen tersebut terdiri dari:
1. SISWA

KELAS JUMLAH ROMBONGAN BELAJAR JUMLAH

A B C D E F

VII 41 42 41 41 42 44 251

VIII 40 40 39 39 38 38 234

IX 38 37 36 36 36 36 219

Jumlah 119 119 116 116 116 118 704

2. TENAGA PENDIDIK DAN KARYAWAN
SPESIFIKASI PENDIDIKAN

SD SMP SMA D1 D2 D3 S1 S2 total

Kepala Madrasah 1 50

Guru 1 3 1 28 2

Staf TU 1 2 1 3

BK 2

Petugas Perpus 1

Petugas Lab. Komputer 1

Tukang kebun 1 1

Satpam 1

Jumlah 2 2 3 4 1 35 3
Jumlah keseluruhan : 50 0rang

saat ini ada 1 orang guru sedang menempuh S2, 1 orang guru menempuh S1, 2 orang staf TU menempuh S1.
3. STATUS KEPEGAWAIAN
SPESIFIKASI STATUS KEPEGAWAIAN

PNS GTT PTT

Kepala Madrasah 1

Guru 30 5

Staf TU 6 1

BK 2

Petugas Perpus 1

Petugas Lab. Komputer 1

Tukang kebun 2

Satpam 1

Jumlah 41 5 4
G. SARANA PRASARANA
Saat ini MTs Negeri Planjan berada di atas tanah seluas sekitar 6.728.54 M2 dengan perincian tanah yang sudah bersertifikat seluas 4.318 M2 dengan perincian sebagai berikut :Tanah seluas 1.677 M2 dengan nomor hak pakai 11.30.11.08.1.00179. Tanah seluas 1.112 M2 dengan nomor hak pakai 11.30.11.09.4.00002. Tanah seluas 1.529 M2 dengan nomor hak pakai 11.30.11.08.4.00046.sedangkan selebihnya seluas 2.410,54 M2 masih dalam proses sertifikat.dengan bangunan ,ruang dan perangkat yang ada diatasnya sebagai berikut :
Ruang belajar

Ruang belajar

Ruang belajar

R.Komputer

R. Perpustakaan

R. Guru

WC. Siswa

WC. Guru

Gudang

R. TU

R. Kepala

R. dapur

R. BP

R. Kesenian/

Keterampilan

R. Lab IPA

R. Osis

Halaman

Lap. OR

Musholla

(Dlm pengerjaan)

T. Parkir

Taman

L. Tak Terpakai 3
7 x 9

7 x 9

7 x 9

7 x 7

7 x 7

7 x 12

Hibah Bpk Letjen. Sugiono

Swadaya wali murid

Bantuan imbal swadaya

Hibah

APBN

APBN

Swadaya wali murid

APBN

Swadaya wali murid

APBN

APBN

Hibah

Swadaya wali murid

Komite

Swadaya wali murid

Hibah

Swadaya wali murid

Hibah

APBN

Swadaya wali murid



Swadaya wali murid

Hibah

Swadaya wali murid

6.728.54



a. Mebelair dan perlengkapan

Meja Siswa

Kursi Siswa

Meja guru/peg

Kursi Guru/peg

Almari

Komp. Siswa

Komp. Kantor

Mesin jahit

Mesin bordir

TV 21 in

TV 14 in

Mesin tik

Telp Mobil

Sound system

Radio werlis

Printer

Kipas angin

Kulkas

Sice/Kursi tamu

Lap Top

LCD

VCD Player

Mesin Scanner

Kalkulator

Jam Dinding

Guitar

Alat Modern Band

TV 29

Alat korektor

Megaphone

Handycam 355

H. TARGET DAN SASARAN 1 TAHUN

1. Meningkatnya prestasi akademis minimal nilai 6,0 untuk rata-rata masing-masing mata pelajaran.

2. Meningkatnya hasil perolehan UN rata-rata minimal 5,5

3. Meningkatnya jumlah lulusan yang melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi mencapai 90% di sekolah Negeri dan 10% di Sekolah Swasta

4. Meningkatnya kepribadian siswa melalui school Islamic Center

5. Meningkatnya kedisiplinan siswa melalui kendali system point pelanggaran maupunprestasi

6. Meningkatnya kualitas kemampuan baca Al-Qur’an siswa, 100% siswa bisa baca Al-Qur’an, 95% siswa mampu baca dengan tajwid yang benar dan 5% siswa mampu membaca dengan benar.

7. Meningkatnya jumlah siswa yang lancer berbahasa inggris dan berbahasa Arab secara aktif melalui program bilingual

8. Memperoleh juara dalam berbagai jenis lomba yang diikuti.

I. PROGRAM DAN STRATEGI DALAM PENINGKATAN MUTU

No Program & strategi Model design Hasil yang diharapkan Outcome/Keluaran

1 Peningkatan Mutu Akademis

a. Belajar Reguler
b. Bimbingan Intensif
c. Tryout
d. Drill/Super intensif
e. Inservice training
f. Ulangan harian
Lanjutan pengayaan
Les intern
Teacher-Made test dan KKM
Teacher-Made test

Diklat, workshop, MGMP, studi banding, kuliah S2

Panduan teori

Tercapainya target SKBM

Siswa siap UN

Ujian kemampuan siap UN/UM

Trampil dan cepat mengerjakan soal

Kemampuan guru terus berkembang

Nilai harian yang obyektif

Nilai minimal 6,00 rerata UN 5.50

Lulus 100%

Mampu menjawab soal UN/UM

Lebih cermat persiapan UN

Penggunaan metode mengajar yang tepat

2 Peningkatan Mutu non Akademis

a. Program Kedisiplinan

a. Program Kepribadian

b. Pengembangan diri

Ada kesepakatan aturan dan tatib

Ada sikap dan prilaku yang khas dilakukan siswa

Program Ekstrakurikuler siswa

Berperilaku sesuai norma dan nilai madrasah

Perilaku sesuai norma dan ajaran Islam

Setiap ekskul menyumbang prestasi

Lingkungan madrasah kondusif

Tumbuh Islamic Cultural School

Siswa menjadi atlit/seniman professional

3 Peningkatan Mutu Madrasah

a. Administrasi

b. Program Tahunan

a. Peningkatan keterlibatan Masyarakat

Alur administrasi yang jelas

Pembuatan program kerja bersama

Komite madrasah

Memilikijob diskripsi

Memahami program kerja

Komite bersinergi mengupayakan kemajuan madrasah

Segala kegiatan terdokumenkan

Kejelasan target yang akan dicapai

Tersedianya sumber daya pendidikan yang diperlukan

30 CCQ Pi KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Atiqoh nur F

31 CCQ Pa KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Amri khunaefah

32 MTQ Pa KKM MTs Kesugihan Juara II 2008 Salis makhtub

33 Tenis meja Pi KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Ganda

34 Tenis meja Pa KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Ganda

35 Catur Pa KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Edi prayitno

36 PMR Kabupaten Juara II 2008 Team

37 Bola volley Pi KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Team

38 Pidato bhs. Indonesia Pa KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Didi yulianto

39 Pidato bhs. Indonesia Pi KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Tisngatun Halimah

40 Pidato bhs. Inggris Pa KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Rizal afiqi

41 Pidato bhs. Inggris Pi KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Siti hafsoh

42 Pidato bhs. Jawa Pa KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Ahmad farihin

43 Pidato bhs. Jawa Pi KKM MTs Kesugihan Juara I 2008 Asih suyani

44 Karnaval HUT RI ke 63 Desa Juara I 2008 Team

K. LAIN-LAIN

Beberapa pihak pendukung kelancaran KBM MTsN Planjan Kesugihan, diantaranya :

1. Departemen Agama terus menerus memperhatikan dan mendorong perkembangan madrasah ini.

2. Komite madrasah yang selalu bersinergi dalam membangun dan membentuk kultur pendidikan yang islami

3. PT Telkom sebagai mitra untuk kegiatan belajar TIK

4. Pihak-pihak terkait dengan pendidikan madrasah

L. PENUTUP

Kami menyadari penyusunan profil MTs Negeri Planjan ini masih banyak kekurangan dan masih jauh dari kesempurnaan. Namun kami sangat berharap profil MTsN Planjan ini dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya. Tidak lupa kami keluarga besar MTsN Planjan mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan moril dan materiil semoga ibadahnya dicatat sebagai amal sholeh oleh Alloh SWT.

Mengetahui

Komite madrasah

S A E F I Cilacap, 27 Maret 2010

Kepala MTsN Planjan Kesugihan



Drs. Kusnandar, M.Ag

NIP. 199607051994031007